ALFABET MÒBIL DE LLENGUA DE SIGNES CATALANA

Conjunt de 98 cartes de 45×40 mm i un gruix de 3 mm, de fusta reciclada, amb informació gravada per ambdues cares: alfabet dactilològic de la Llengua de Signes Catalana i les grafies corresponents a cada signe en majúscula, amb un perfil per seguir amb un llapis de fusta.

Es presenta en caixa d’encaixos de bedoll, que evita l’ús de pegues i objectes punxants per al muntatge, i que funciona com a pla de creació de paraules simultàniament en llengua de signes i en català.

Eina orientada a nens/es a partir de tres anys per treballar tant la consciència fonològica com l’aproximació a la lectoescriptura i a la formació de paraules, donant suport a la segmentació fonètica en la llengua de signes, de manera que  converteix un concepte intangible (el fonema ) en alguna cosa física (el signe dactilològic) i afavoreix així l’assimilació del mateix.

Es treballa la consciència fonològica (lèxica, sil·làbica i fonètica), cosa que requereix el desenvolupament d’habilitats fonològiques, ja que són aquestes les que faciliten la reflexió i la capacitat per manipular les unitats del llenguatge parlat.

Aquest procés implica un nivell d’abstracció que es facilita amb l’ús de recursos de caràcter visual (en aquest cas, la llengua de signes). Permet:

– Augmentar la coordinació ull-mà pel que es formen indirectament les bases per a la lectoescriptura.

– Afavorir la precisió dels moviments.

– Millorar el control del propi cos.

– Afavorir els processos cognitius bàsics: percepció, atenció i memòria (espacial, visual i tàctil)

– Afavorir l’eliminació de barreres de comunicació amb persones amb diversitat funcional sensorial.

– Conscienciar els nens i les nenes sobre la diversitat funcional.